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「可視化シート」を取り入れた歌唱授業の実践 ―生徒自身が気付くプロセスのある音楽科学習を目指して―


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タイトル: 「可視化シート」を取り入れた歌唱授業の実践 ―生徒自身が気付くプロセスのある音楽科学習を目指して―
著者: 篠原, 昴太 / 西田, 治
発行日: 2017年 3月20日
出版者: 長崎大学教育学部 附属教育実践総合センター
引用: 教育実践総合センター紀要, 16, pp.349-356; 2017
URI: http://hdl.handle.net/10069/37143
資料タイプ: Departmental Bulletin Paper
原稿種類: publisher
出現コレクション:第16号

引用URI : http://hdl.handle.net/10069/37143

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