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NAOSITE : Nagasaki University's Academic Output SITE > Faculty of Education > Bulletin > 教育実践研究紀要 > No. 18 >

Browsing "第18号 = No. 18" by Issue Date

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20-Mar-2019熟達教師が理想とする学級をつくるプロセスの研究―質的データ分析手法SCATを用いて―松永, 万希子; 本多, 博長崎大学教育学部教育実践研究紀要, 18, pp.199-208; 2019View/Open
20-Mar-2019事実としての「学び合い」とは何か―仁田小学校第4学年の実践を通して―中村, 智美; 畑島, 英史; 井手, 弘人長崎大学教育学部教育実践研究紀要, 18, pp.209-219; 2019View/Open
20-Mar-2019異質性の扱い方に関する考察―文化の「非交換性」を通して―鄭, 婕; 井手, 弘人長崎大学教育学部教育実践研究紀要, 18, pp.221-230; 2019View/Open
20-Mar-2019探究的な学習を充実させる遠隔交流の授業分析―テキストマイニングの手法を用いて―畑島, 英史; 清野, 聡子; 井手, 弘人長崎大学教育学部教育実践研究紀要, 18, pp.231-240; 2019View/Open
20-Mar-2019溶岩流の再現実験と火成岩の観察の教材開発と教育実践隅田, 祥光; 森, 悠太郎; 熊谷, 綾香; 本木, 和幸; 山口, 未歩; 青山, 大樹長崎大学教育学部教育実践研究紀要, 18, pp.241-249; 2019View/Open
20-Mar-2019日米大学問の COIL (GLE) 型授業の実践と課題全, 炳徳; Miyamoto, Yuki長崎大学教育学部教育実践研究紀要, 18, pp.251-260; 2019View/Open
20-Mar-2019小学生を対象とした環境教育におけるゲーム型教材の開発と実践石司, 光; 福山, 佑樹; 瀬戸崎, 典夫長崎大学教育学部教育実践研究紀要, 18, pp.261-267; 2019View/Open
20-Mar-2019教員養成課程における国際交流学習を通した新たな視点の獲得山田, 有希; 岸, 磨貴子; 瀬戸崎, 典夫長崎大学教育学部教育実践研究紀要, 18, pp.269-278; 2019View/Open
20-Mar-2019児童の振り返りを学びにつなげる授業実践濵﨑, 知彦; 瀬戸崎, 典夫; 本多, 博; 藤井, 佑介長崎大学教育学部教育実践研究紀要, 18, pp.279-287; 2019View/Open
20-Mar-2019全ての生徒がつながりをもって安心して学べる学級経営松尾, 頼亜; 楠山, 研長崎大学教育学部教育実践研究紀要, 18, pp.289-296; 2019View/Open
20-Mar-2019タブレットを活用した国語科「ことわざ」の単元の授業実践山口, 真優希; 藤井, 佑介長崎大学教育学部教育実践研究紀要, 18, pp.297-305; 2019View/Open
20-Mar-2019タブレット端末を活用したVOCAアプリによるコミュニケーション支援の検討朝倉, 諒; 西村, 大介; 藤井, 佑介; 本多, 博; 瀬戸崎, 典夫長崎大学教育学部教育実践研究紀要, 18, pp.307-314; 2019View/Open
20-Mar-2019小学校特別活動におけるキャリア教育の実践に関する一考察―「キャリアプランニング能力」の育成に焦点を当てて―小鉢, 拓; 畑中, 大路長崎大学教育学部教育実践研究紀要, 18, pp.315-324; 2019View/Open
20-Mar-2019少人数学級の中でリアクションフレーズを用いて相手意識をもたせるための小学校外国語活動の授業デザインと実践松永, 千茄; 呉屋, 博; 篠﨑, 信彦; 倉田, 伸長崎大学教育学部教育実践研究紀要, 18, pp.325-334; 2019View/Open
20-Mar-2019漢字書字に困難のある生徒へのICT教材を用いた筆順指導効果の検証寺田, 充希; 高橋, 甲介長崎大学教育学部教育実践研究紀要, 18, pp.335-342; 2019View/Open
20-Mar-2019知的障害児の移動支援に関する研究―環境条件の整備の効果に関する予備的検討―吉田, 怜未; 高橋, 甲介長崎大学教育学部教育実践研究紀要, 18, pp.343-352; 2019View/Open
20-Mar-2019知的障害を伴う自閉スペクトラム症児のコミュニケーション行動の頻度調整におけるタイマーアプリを用いた支援効果上園, 朝香; 高橋, 甲介長崎大学教育学部教育実践研究紀要, 18, pp.353-362; 2019View/Open
20-Mar-2019多様性を認め合うコミュニケーション作りに関する実践的研究―小学校における発達障害児を念頭においた障害理解教育実践―本多, 利衣; 吉田, ゆり; 平田, 勝政; 高橋, 甲介長崎大学教育学部教育実践研究紀要, 18, pp.363-372; 2019View/Open
20-Mar-2019知的障害のある自閉スペクトラム症児に於けるストレス調整兼, 祥子; 吉田, ゆり; 田山, 淳; 鈴木, 保巳長崎大学教育学部教育実践研究紀要, 18, pp.373-382; 2019View/Open
20-Mar-2019生徒の「聴く力」向上のための手立ての模索―主に学級集団へのアプローチを通して―中上, 由加里; 内野, 成美長崎大学教育学部教育実践研究紀要, 18, pp.383-392; 2019View/Open
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