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長崎大学教育学部教育科学研究報告.第1分冊・長崎大学教育学部教育科学研究報告



長崎大学教育学部教育科学研究報告.第1分冊  25号(昭53)-26号(昭和54) → 長崎大学教育学部教育科学研究報告 27号 (昭55)-55号 (1998.6)

継続前誌:長崎大学教育学部教育科学研究報告
継続後誌:長崎大学教育学部紀要. 教育科学

Contents(目次)

      
     

第54号 目次

学校的「自己」形成
  原野, 利彦
1 - 6
矮小化される「体験」
  原野, 利彦
7 - 15
養護教諭の役割とストレス(第I法) : 盲・聾・養護学校の場合
  相川, 勝代
17 - 25
連想調査による情意測定の試み : 子どもたちが感じた学校
  上薗, 恒太郎; 糸山, 景大
27 - 41
教育勅語暗記についての調査研究
  鈴木, 理恵
59 - 74
援助手控えの援助性認知に関わる要因に関する研究
  原田, 純治
75 - 85
精神発達遅滞者のライフサイクルにおける福祉施設の意義
  高原, 朗子
87 - 96
長崎県障害児教育史資料 (I) : 戦前・盲聾教育編
  平田, 勝政; 菅, 達也
- 十七

一部国立情報学研究所の研究紀要公開支援事業によって電子化されたデータを利用しています

 

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